农安县史称黄龙府，曾是辽金时期的军事、政治重镇，曾因抗金名将岳飞“直捣黄龙，与诸君痛饮耳”而名闻于世，因革命先烈李大钊“何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼”而声动全国。农安县位于吉林省中部，地处松辽平原腹地，全县幅员5400平方公里，总人口120万，全县共有各级各类学校351所，在职教工1.2万人，在校生10万人，是典型的教育大县。

农安县委、县政府高瞻远瞩，站在建设人力资源强县的高度，优先发展教育。教育系统坚持以科学发展观为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省市教育工作会议精神，以推进义务教育均衡发展为重点，持续聚焦均衡、质量、公平三大主题，以学校综合评价为总抓手，以办学基本要求为底线，坚持“用制度管人，以机制理事”的工作策略，全面实施“八大工程”，实现了“十项突破”，全县各级各类学校办学质量整体提升，教育总体实力全面加强，教育环境明显优化，实现了教育事业又好又快发展。

教育基础能力明显增强。“十二五”以来，累计投资7.1亿元，新建改扩建校舍249所，全县乡镇以上学校楼房化率由原来的29%提高到92%；实施了一大批工程建设项目，全县校舍标准化建设率100%；多功能实验室建室率由原来的45.7%提高到98.8%。全县中小学音体美器材配备率由原来的18.3%提高到96.8%，远程教育接收播放系统装备率达到100%。标志着制约教育快速健康发展的“双高瓶颈”，取得了历史性突破。

教育装备现代化不断升级。全面启动教育系统信息中心、农安教育网和教学资源软件建设工程；购置现代信息技术装备，新建了校园网76个，全县中小学微机室、多媒体教室整体翻新，人机比达到省级标准；创新校车投资购置、管理、运营方式，“农安校车模式”在省市推广，乡村孩子在家门口的学校享受到了与城市学校同样优质的教育资源。

教师队伍建设长效机制形成常态。切实强化紧缺人才、后续人才、专家人才调整补充机制，每年补充新教师200余人，有效缓解了学科教师短缺的结构性矛盾，全面推行以责任目标管理制度为主要内容的全新教师管理办法，大力推进“三培养计划”和“四师工程”，深入开展新一轮教师岗位培训，拥有专家型教师30名、明星教师100名、学科十佳教师220名，各级骨干教师1598名，有效提升了教师队伍的整体活力和创造激情。

教育公平日益凸现。全面推行“招生四步法”，在宣传方式上，采取致家长一封信、召开家长会等方式进行广泛宣传，使家长了解招生政策；在学区资格审查上，严把“四个关口”，确保每个孩子公平入学；在县城学校空余学位分配上，由相关部门监督，公开抓阄；在分班排座上，做到“四个公开”，由电脑随机分堆，所有家长参与，班主任随机抓阄确认班级，然后学生按大小个排队，依次进入教室，从前到后现场排座，教育满意率达100%。全面推行中心校、村小捆绑式一体化管理，构建起城乡协调、步调一致的立体化管理体系。在教育教学管理上，实行常规管理、业务指导、课程计划、质量监测和检查评估的“五统一”；在教育教学研究上，实现“三制三课”、听评课、校本小课题研究和网络教研等活动的“四同步”；在队伍管理上，实行全乡教师均衡化配备，做到培训要求、考评标准和师德规范的“三一致”；在校园文化建设、硬件资源配置、学生文明礼仪等方面，实行规划和管理的“两统筹”，有力促进了城乡教育均衡发展。

素质教育取得突出成效。全县学前一年入园率达到90%；残疾儿童入学率达到97.6%；小学适龄儿童的入学率、巩固率、毕业合格率均达到100%；初中在校生巩固率达97%，综合素质评估合格率为99.99%。普通高中和职业高中办学规模逐步扩大，全口径初中毕业升高中段比例达到79.8%。高中教育优质发展，恢复高考以来，考入重点院校近10万人，考入清华北大102人，重点本科进线率达7.9%；二本进线率达38.5%；三本进线率达64.45%。职业教育持续发展，升学率100%，就业率95.2%，本地就业率为82%。职教中心成功晋升为国家级重点职业学校，被教育部确定为吉林省唯一的“全国新型农民培训联系点”。特殊教育跨越发展，先后12名学生考入长春大学特殊教育学院和成人教育学院，30名残疾学生到吉林省宇平公司成功就业。

全县形成了中、小、幼教育纵向衔接，普、职、成教育横向沟通的大教育体系，正在实现教育资源的整体优化以及学校教育、继续教育、在职教育、远程教育等多种形式并存的开放式教育网络。几年来，先后有2次国家级教育专题会议、6次省级教育工作会议、8次市级教育工作会议在我县召开，我县先后被评为全国农村教育综合改革先进县，全国教育督导工作先进县，全国幼儿教育先进县；全省“两基”工作先进县，全省校舍建设先进县，全省“两基”工作先进县，全省校舍建设先进县，全省勤工俭学工作先进县，全省“控流”先进县，全省特殊教育先进县以及近百项市级荣誉称号。得到了国家六部委“登山从不居人后，做事敢为天下先”的赞誉和国务委员陈至立“一心一意谋发展，热气腾腾办教育”的高度评价。